昨年、４年生が夏休みに描いたポスターを北浦和の歩道で偶然発見！

通り過ぎてから、「……えっ、……も、もしかしてアレは…」、と気が付きました。コーンに引っかけるタイプのポスター、初めて見ました。そういえば、このポスターのまわりは自転車が無かった、…ような(^－^；)。

制作者はいつも、放置自転車が迷惑だなと感じていたようで、「なんとかしたい！」という思いがこんなかたちで実って、私もうれしいです。

ポスター制作は心の底から強く訴えたい何かがある方が、表現に勢いが出るようです。

ゴルフ的野球ゲームのような感じでしょうか。作者自ら名前つけました。坂を転がって来たビー玉を打ち返して、高得点の穴に入れるゲームです。穴のまわりの加工と書き込みが、た、楽しいなぁ！台は２段になっていて穴に入ったビー玉は手前に戻ってくるよ。

作り始めは試行錯誤しながら少しずつ進みますが、徐々に実現させていくと、どんどんノッて来て、やがて「全力出し切る」みたいな作風。小学３年生男子です。

今年の２月に「羽ばたく鳥」についてコメントをいただいた Ｉ 様、昨日ホームページをやっとやっとリニューアルしてからコメントに気付きました。本当に申し訳ありません。(Ｔ０Ｔ)つっ　　すっかり遅くなってしましましたが、その後何か楽しい工作は作れましたでしょうか？

コメントでは「羽ばたく鳥の作り方」についてでしたよね。これってちょっとややこしいですが、「作りたい！」という強い気持ちがあればなんとかなるんじゃないかという、強引なポジティブ思考でまとめてみました。写真数枚と文章だけの説明となり、作り手の方のポジティブ思考をも期待するかたちとなってしまいましたが、取り急ぎアップしました、ご了承ください。後日もう少しなんとかしたい(のの；)と思っています。では、ザックリですが、以下作り方です。

①鳥の体は厚紙を巻いて作ります。直径４センチくらい長さ１５センチくらい。厚紙は３重くらいに巻いてボンドで貼り付けしっかりした円筒を作ります。トイレットペーパーの芯とかでは強度がないので避けてね。

②鳥の頭は短い円筒を作って体にちょっとずらして頭っぽく貼ります。頭と体は円筒の断面同士で貼ることになります。

③つばさを作ります。厚さ３～４ミリくらいの段ボールか厚紙をつばさの形に切ります。つばさは折れないようにしっかりした紙目を長い方向にしてね。形は楕円形でもぜんぜんＯＫですよ。つばさの長さは２４センチくらいです。つばさの根元にのりしろを２センチつけてください。のりしろに折り目をつけてつばさがパタパタするようにしてください。

④つばさののりしろにボンドをぬって、体の両面につばさらしく(＾＾；)しっかり貼ってね。貼ったつばさはパタパタしますか？

⑤体、頭、つばさが出来たら、全体が水平になる位置をさがします。位置はタコ糸などをセロテープで体に仮止めして吊り下げてさがします。位置がわかったら体の上下に穴を開け、針金を通します。上と下のそれぞれに穴から抜けないようなしっかりとした輪っかを作ります。(大きなビーズを通してから輪っかの方がよりよい。)

⑥上の針金の輪っかに輪ゴム４個ほどつなげた輪ゴムひも通し、下の輪っかには引っ張るためのひもを通します。

⑦つばさにも穴を開けてタコ糸を付けるのですが、この時、体の穴とつばさの穴２点の計３点で体全体が水平になる位置をさがしてください。サンプル作品ではつばさの穴は体から１６センチほどです。両方のつばさに渡るタコ糸の中央には結び目を作ってください。

⑧つばさが体の横に水平になるようなタコ糸の長さが決まったら、タコ糸をつばさにセロテープなどでしっかり固定してね。

⑨体の引っ張りひもを引っ張ると、上のゴムひもが伸びたり縮んだりしてつばさがパタパタ動くようにバランスを整えてね。

⑩あとは体全体を好きな色に塗ったり、尾羽をつけてね。尾羽は大きいとバランスがくずれて後ろへ下がるので、小さめで。

……いや～、こんな感じですみません。(u。u；；)゛　よろしかったらチャレンジしてみてください。一回作って構造さえわかれば、可愛くパタパタしますので、色もつばさの形も自分なりのデザインで押し切ってみてくださいね。(＾＾：)っっ

アップルグリーンのペガサス、好きな色で塗りました。今までいろいろな動物が制作されましたが、ペガサスは初めて。なかなか思いつかない動物ですよね。やっぱり翼系はロマンティック～…なのですが、実は…しっぽがメモ用紙風(＾＾：)になっているという実用的な一面も。２年生女子の作品です。

もうひとつ、教室のホームページ、ブログ等をご覧になっている皆様に、ご案内いたします。右上の分類項目の「生徒作品」と「夏休みの作品」については、現在空欄になっております。また「受賞作品」もレイアウトが見にくい状態になっております。申し訳ございません。

「生徒作品」については後日に更新し、また「夏休みの作品」については削除する予定です。「受賞作品」のレイアウトも直したいと思っています。

皆様の「工作への思い」があふれる作品は、随時ブログでアップしておりますので、お手間をおかけしますが、ブログをさかのぼってご覧いただきますよう、お願いいたします。

ピンクとブルーのネコは小５の女子、帽子の子犬は小２の女子制作です。２色使いのネコはファンタスティック！それは丁寧に塗り重ねたので、マットで丈夫な仕上がりに。茶色や白とかのネコらしい色塗りじゃなくて、自分の好きな色でデザインすると楽しいね。

レースのリボンの帽子がオシャレな子犬は既製のパッケージのデザインをうまく活かしてます。表情をよく見てね。山盛りの抹茶を子犬の鼻に見立てています。。口もパッケージの開け口がちょうどぴったりの位置に。あーでもない、こーでもないと本当に時間をかけて、(２時間くらい)このデザインにまとめていました。つぶらな瞳に(♥♥；)つっ

上の作品、やっぱりペンギンのキャラクターは人気ですね、「おなかの白い部分は実際のティッシュで表現した」そうです、フムフム。大きな口で何か言いたそうだね。３年生男子作。

下の作品。「赤い」ウサギは今までで初めて。生活必需品だから目立っていいと好評でした。４年生女子の作品。なんでも小型化、薄型の昨今ですが、逆に目立ちにくさが悩みどころですよね。(ＳＤカードやらなにやら、なくさないようにするのが、結構なストレスではないでしょうか。(^～^：)ゞ。)

ティッシュ箱も極薄なサイズも販売されてますが、工作には強度的に不向きで、ちょっと厚めの方がいろいろと作りやすいです。

う～ん、写真右のレイアウトが開き過ぎですが～。いろいろと試しましたが、自動的にこの配置になってしまうようです。すみませんが、よろしくお願いいたします。

左が馬(３年生女子)、右がキリン(１年生男子)。紙コップ2個重ねただけなのに馬の脚が妙にリアルですね。ヒヅメっぽいからかな。毛糸のたてがみが颯爽♪。

キリンはこの微妙な表情が、不思議な味をかもし出しているような…。このツノはたしかに武器になるみたい。

オレンジ色のアルパカ(３年生女子)です。いろんな目のかたちをデザインしてから黒い紙を切り抜いて貼ってあります。大好きな気持ちを込めて作ると、「見えてくる」ものです。

どの作品もアクリル絵の具で何度も塗装しただけあって、結構丈夫な動物達です。

次回もティッシュ箱工作をご紹介しますね。(^ｕ≦)~☆

暖かくなりましたね、久しぶりに作品紹介です。３年生です。ティッシュ箱を基本にしてフクロウを作りました。ネズミくわえてる、っていうリアルさにびっくり。っていうか、作っているうちにリアル系になりました～。顔はチーズの丸い箱です。カラーペンでフクロウらしい模様を描いて、翼は羽根の形の紙を何枚も貼りました。足先も力強くていいね。ティッシュがなくなったら差し替えが出来ます。ずっと使ってね。

ホームページ、ブログ等をご覧になっていただいている数少ない皆様に、また、新年度に向けて「絵画、造形教室」をお探しの皆様に、お詫びとご報告です。先日ホームページを調整していただきまして、なんとかブログは更新出来るようになったのですが、調整の折に「生徒作品」と「夏休みの作品」が削除されてしまったそうです。ですので、現在、この２項目をクリックしていただいても空欄となっています。また、「受賞作品」についてもレイアウトが見にくい状態です。申し訳ございません。

なんとか早めに対処したいとは思っているのですが、作品写真の蓄積が結構な量でして、なかなかまとめる時間が…(＾へ＾；)ゞ。実際のところ、ど～なんでしょうか、…４月～５月あたりにはなんとかしたい、と思っています。それから、「夏休みの作品」紹介の項目は減らす方向で考えています。ご了承ください。

「絵画、造形教室」をお探しの皆様は、作品内容については「ブログ」をさかのぼるか、「アーカイブ」でご覧になっていただければ、と思います。見応えいっぱい、感性溢れる作品をその時々にアップしておりますので、ご参考にしていただければ幸いです。

ネットで見つけた、ビー玉製ピラミッドパズルというのをみんなで作ってみました。木製のお団子みたいなのは知ってましたが、ビー玉で作ると、ずいぶんときれいですよね。エポキシ系の接着剤でくっつけます、コツが必要で思いのほか作り甲斐のある工作です。

作り方は、まず連結したビー玉を置いておくためのレールを作ります。割り箸２本を５ミリほど間をあけて、セロテープで段ボールに固定しておきます。ビー玉の４個連結を２個、３個連結を４個(前列真ん中参照)を割り箸のレール上でビー玉にエポキシ接着剤をぬりながら1個1個接着していきます。手っ取り早い５分硬化剤を使用しました。

出来たら早速ピラミッドに組んでみて。小学５、６年生でも３０分くらいはなかなか解答が見つからないパズルです。(個人差あり、ですが)　几帳面な人ほど解き難いパズルかも。セットする台はビー玉がずれないように立ち上がりを付けてあります。飾っても楽しめますね。

長い間ブログ等の更新を中断している間に、ホームページやブログの内容について、いろいろ考えました。今まで通りに行うこともないかなぁ、とも思っています…。